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          實小送教至孟家,兩校共趟研學路
          發布單位:德陽市實驗小學    發布人:楊文旻    作者:張燕    日期:2021-12-03     瀏覽次數:3594


          實小送教至孟家,兩校共趟研學路

          德陽市實驗小學校2021年秋期與區內友好學校聯合教研活動如火如荼地舉行著。12月3日,黃青名師工作室全體成員及第五屆“青藍工程”參培教師與孟家學校開展了聯合教研活動,孟家學校的積極支持和配合,讓此次活動圓滿完成了預定的各項工作任務,收到了良好的研學效果。

          承擔送教的幾位教師,課堂基本功扎實,執教理念新,執教能力強,獲得聽課教師的一致好評。語文教師何林玲執教《兒童詩里的聲音》,以兒童詩《巴喳巴喳》為抓手,賞讀童詩,感受兒童詩中聲音的有趣,讓孩子感受聲音美、節奏美、畫面美,并讓孩子把自己平時聽到的聲音,創作了有趣的詩句。

          課后,實驗小學向孟家學校贈送了校本課程《蟲蟲學童詩》及學生創作的兒童詩集《螢火蟲詩集》,讓以兒童詩歌創作為核心研究方向的“童言微詩”課程得以推廣,在孩子們的心中播下“生活就是詩”“自己就是詩人”的種子。

          數學老師王玲執教《認識幾時幾分》采用“預學”“展學”“研學”“延學”四步教學模式,讓孩子在觀察、操作、游戲等數學活動中培養初步的推理能力,讓孩子們在認識時間的價值的同時,培養珍惜時間的意識。

          音樂老師甘瑤執教以聆聽為主的欣賞課《牧民新歌》,學生通過對音樂的感受,體會歌曲中所表現的多姿多彩的生活情景,激發對祖國民族音樂的熱愛和對生活的熱愛之情。

          體育老師何小濱執教《正面下手雙手墊球》以素質教育“健康第一”為指導思想,全體參與,探究學習,自主熟練,在掌握基本的技術和方法的同時,敢于拼搏與創新,在合作與探究的基礎上體驗成功的喜悅。

          黃青名師工作室成員廖菊老師做了以《愛心鋪路,策略助行》為題目的班主任工作經驗交流。她認為要用愛滋潤孩子的心靈,采取“家校共育,形成合力”的方式,“建立班級制度,規范學生行為”的教育常規方法,“激發學生內動力,發揮主體作用”為內涵能量,“重視生活中的細節,培養良好班風”為管理導向,管好班級,教育學生要有海納百川的心胸,要有隨機應變的策略,孩子們一定會在老師的引導下健康快樂地成長。

          此次兩校的聯合教研活動,讓兩校老師在一起共同研討教育教學新策略,更好地樹立務實求真的教育理念,兩校之間友好互學,共同進步!



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